11 اقتراح لتطوير التعليم

من طرف نسيم الفجر الثلاثاء يناير 24, 2012 6:43 pm

افكار 9 وزارة التربيه و التعليم:-

1- تغيير طريقه الامتحان فيوزاره التربيه والتعليم لمساعده الطلبه الفائقين والنوابغ لاختصار الوقت

بناءا علي ما رأيت في برنامج بكره احلي حلقه2/6/2011 جاء لزهني فكره -اراها رائعه انشاء الله

تبدأ بطلب تغيير مناهج الوزاره وثبوتها ووضعالمقررات اللائقه لكل مرحله تكون معبرهللنهوض بالمستوي الفكري والتعليمي وتفوق زهور مصر من اطفالنا وشبابنا بالمراحلالمختلفه لضمان جوده التعليم.

لنفترض ان مثلا المنهج الدراسي في المادهالواحده عباره عن 20 موضوع مثلا نقوم بوضع كميه اسئله بواسطه خيره معلمين المادهفي جمهوريه مصر العربيه لكل موضوع لا تقل عن 200 سؤال لكل موضوع علي حده بانواعهممن صح وخطأ او علل او اكتب ماتعرفه عن او غيره من انواع الاسئله المعروفه مع وضعدرجه الصعوبه لكل سؤال من 1 الي 10 مثلا وتوقيت الاجابه المثلي المتوقع له مع الاجابهالنموذجيه له ايضا لنجد ان حصيله الاسئله لما سبق 200*20 4000 سؤال للماده السابقهقابله للزياده او النقصان طبقا للمواضيعالمنهج الدراسي طبعا

لكل عام تعليمي في كل الصفوف والمراحلالتعليميه بحيث يمكن عمل امتحان معبر عن استيعاب الطالب فعلا للمقرر بكل نقاطه اييكون الامتحان يحتوي المنهج كله في صوره مثلا صح وخطا وعلل واكمل وسؤالين اكتبماتعرفه عن حسب اختيار الكمبيوتر عشوائيا للاسئله المناسبه مع درجه صعوبتها والزمنالمقرر للاجابه المثلي بالاضافه لوقت اضافي بسيط والمهم الحفظ علي مبدأ الامتحانبالمنهج كله مع وضع نسبه النجاح من 60% مع ما ترونه مناسبا للتطبيق بالمصروفاتالعاديه للسنه الدراسيه.

و للطلبه الفائقين والنوابغ الامتحان في لجنهخاصه بامتحان خاص معبر عن المقرر الدراسي كله يجهز عشوائيا بواسطه الكمبيوتر وفيتوقيت مناسب للامتحان في اي وقت متفق عليه لكل المواد المقرره عليهم في السنواتالدراسيه مع دفع رسوم تكاليف الامتحان الخاصه (التكلفه الفعليه+ نسبه ربح بسيطه)او بمنحه من وزاره التربيه والتعليم كما في الدول المتقدمه بحيث سيكون ذلك الفاصلبين الفائقين والعاديين من الطلبه مع وضع نسبه النجاح من 75% للامتحان الخاص فقطلضمان عدم تقدم الغير مؤهلين والمدّعين لذلك.

بحيث يسمح ذلك مثلا لطالب نابغه بامتحاناتالصف الاول والثاني بموادهم المختلفه خلال اسبوع يحدد بناءعلي رغبه الطالب ممايسمح له توفير الوقت

اليات ذلك

- تغيير مناهج وزارهالتربيه والتعليم في كل المراحل التعليميه بما يتناسب المحتوي العلمي لضمان جودهوتفوق زهور مصر من اطفالنا وشبابنا.

- جمع خيره معلمين جمهوريهمصر العربيه لكل ماده علميه في كل صف دراسي لوضع الاسئله المناسبه المعبره عنالمنهج الدراسي في هذه المرحله مع اجوبتها مع الزمن الامثل لها ودرجه صعوبتها من1-10 تمهيدا لوضع البانات علي الكمبيوتر.

- وضع برنامج سري خاصبالامتحانات وتجميع الاسئله المناسبه مع تفاوت درجه صعوبتها وتثبيت الوقت الزمنيلها لضمان الكفاءه المناسبه في اختيار الاسئله وعدم تسربها مع طباعتهابصوره سهله مع سيريال خاص ورقه الطابعه وعلامه مميزه لضمان عدم التسرب او الكشف عنمصدر التسرب في حاله ذلك لاقدر الله.

- مساعده الطلبه الفائقينعلي تأديه امتحاناتهم بسهوله بعد معرفه اللوائح والقوانين ونسبه النجاح (75%) والمصروفات المطلوبه او اوراق المنحه الدراسيهالتي لابد من استفائها مع تحديد الوقت المناسب لاداء الامتحان للطالب الفائق منوجه نظره وما يناسبه لانه مثلا قد يؤدي امتحانات الصف الاول والثاني والثالثالثانوي في خلال شهر مثلا وليس للوزاره الحق في تحديد ميعاده (متروك لرغبه الطالب)ولكن علمها فقط بالميعاد المناسب والمكان للجنه الخاصه

2- عمل اختبارت نفسية وذكاء للمدرسين لتجنب الحوادثالمستقبلية مع تكرارها

بصورة دورية.

3- عمل اختبارت نفسية وذكاء للطلبة لمعرفة افضليةونوع التعليم وجهات وطرقالتقويم.

4- التعليم الابتدائي والاعدادي بالمدارس الحكوميةتدريس (اللغة العربيةكاملة-اسس الدين كلها- تاريخ مصر التفصيلي – اجاده قواعدلغتين اجنبيتين معامكانية التحدث بهما-الاداب العامة والسلوك الحضاري) معالنشاط الفعال الفعالالفعال النافع المفيد.

5- تعديل المناهج بما يتناسب مع مع الطلبه وتعليمهالبحث عن المعلومهبالمكتبات وعمل اختبار مرحلي لتقبل الطلبه بالمراحل التعليميهالمختلفة فمثلا طالبعمره 10 سنوات نجح في اختبار الثانويه مثلا فيتقدم لهذهالمرحلة التعليميه ويكملمن هذا العمر ( بدون روتينيه هناك ازكياء كثر بالبلد).

6- ثم بالنسبة للتعليم الثانوي سواء عام صناعيتجاري معماري ...الخ تعليمالتفاصيل المؤهلة للكليات المرغوبة.

7- تعليم الأديان من وجهة نظر جمهور العلماء معالعلم بالاراء بالخاصهمنهم وللمتعلم حريه الاختيار بدون تطرف.

8- عمل مدارس لتعليم اصول الصنعة لكل الحرف معسهولة التسجيل بها معشهادات الخبرة للفئات العمرية المختلفة (لايستسنيالاطفال).

9- (Sahar Radwan)هذه الفكرة قدمتها لكم

طباعة الكتب الدراسية بطريقة مشوقة مثل شركاتالكتب الاجنبيةطباعة كتب كمصدر للانشطة " كمساعد" للمدرس

تخفيض اعداد الطلبة فى الفصلاجراء ابحاث علىالطلاب و مدى الفهم و التطبيق العملىاعادة تأهيل المدرس و يخضع لاختبار النفسى و ان لم ينجحلا يدرسطباعة الكتبالدراسية بطريقة مشوقة مثل شركات الكتب الاجنبيةطباعة كتب كمصدر للانشطة "كمساعد" للمدرستخفيض اعداد الطلبة فى الفصلاجراء ابحاث على الطالبة و مدىالفهم و التطبيق العملىاعادة تأهيل المدرس و يخضع لاختبار النفسى و ان لم ينجح لايدرس

10- (Sahar Radwan)هذه الفكرةقدمتها لكم

ريد تغير توقيت بدأ الدراسة و نهايتها بحيث تكونكالاتى: 3 شهور ثم اجازه اسبوعين ثم دراسة3 شهور ثم اجازة اسبوعين ثم دراسة 3 شهورو اجازة شهر للطلبة ( المستوى عادى) و الشهر الاخير يكون لخدمة المجتمع لاكتسابةما هو معنى العمل ؟و الطالبة الضعفاء فله شهر اجازة و الشهر الاخر ياخد عمل اضافىرفع مستوى الدراسى و عمل اجتماعى مبسط

11- (Sahar Radwan)هذه الفكرة قدمتها لكم

لابد من الاخصائى النفسى و الاجتماعى متواجد فىكل مدرسة اى كانت نوعيها و يدرب الاخصائى كل سنه و له مهام هو كتابة تقارير عنااتجاهات الطلبةو تأثيرات المختلفة على

الطلبة

اضافة حصص تنمية بشريه وتطوير ذات وتنمية الهدف لدي الطالب وتنمية قدرته ع الابداع وتحديد هدفه ولو بمعدل حصة كل اسبوع-